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1、【题目】“献计献策”技巧的特点不包括（）
选项：
A.交叉鼓励
B.保留判断
C.及时评价
D.正规场合
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】小组教学中，关于模拟的说法不正确的是()。
选项：
A.模拟现场力求真实
B.严格按照教材进行
C.目的是使学生设身处地的去体验生活
D.是为学习者提供实践性训练的重要方式
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】下面体现效果律的是()。
选项：
A.一个导致成功或奖励的行为比没有得到奖励的行为更可能被重复
B.三日不练手生
C.学生不喜欢学习时，在家长逼迫下学习就会产生烦恼，学习效果也不佳
D.在其他条件相同的情况下背诵课文，背诵次数越多记得就越熟练
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】教育目标“学生能区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”属于认知领域里的()。
选项：
A.知识
B.理解
C.分析
D.应用
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】有关测量和评估的描述正确的是（）
选项：
A.评估只能用于可量化的事物
B.测量只能用于非量化的事物
C.测量可用于量化和非量化的事物
D.评估可用于量化和非量化的事物
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】在教育活动中随时进行的评估属于（）
选项：
A.总结性评估
B.间断评估
C.过程性评估
D.定性评估
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】社会学习理论主要代表人物是（）
选项：
A.托尔曼
B.桑代克
C.加涅
D.班杜拉
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】主观性试题的优点不包括（）
选项：
A.作答自由
B.可对试题从不同的广度、深度发挥
C.可一次进行多因素的综合评分
D.分数可靠性高
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】课程在学校教育中的意义，不包括()。
选项：
A.课程是实现教育目的、培养合格人才的重要保证
B.课程是教师和学生开展教学活动的基本依据
C.课程是受教育者认识世界的桥梁
D.课程是静止不变的
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】下列有关教师授课质量的评价，正确的是（）
选项：
A.授课评价只能经过观察法来完成
B.学生和教师都能够参与授课评价
C.用观察法进行授课评价近似于定量评价
D.学生评价每次讲课比评价一门课程更有意义
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】学生临床能力的评估，不包括（）
选项：
A.认知领域
B.情感领域
C.精神运动领域
D.人格领域
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】在课程的系统模式中，输入部分是（）
选项：
A.学校及教师的思想、观念、理论
B.教学计划
C.教学材料
D.教学活动
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】“教师对教学内容有广泛深入的了解”，是评价教师教学质量中的（）
选项：
A.教学态度
B.教学水平
C.教学方法
D.教学效果
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】认为一份试卷，其试题难度(P)适中，区分度(D)良好，可表示为（）
选项：
答案：
A
解析：
暂无解析
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