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1、【题目】学科活动设计中活动目标的合理性是指活动目标应该具体、可操作、可检验，目标要适合幼儿的()。
选项：
A.知识结构
B.思维特点
C.年龄特点
D.学习习惯
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】提出“做中教、做中学、做中求进步”这一“活教育”的方法论的是()。
选项：
A.张雪门
B.张宗麟
C.杜威
D.陈鹤琴
答案：
解析：
1、【题目】幼儿园课程实施的重要途径之一是()。
选项：
A.社会实践活动
B.家庭生活
C.教师科研活动
D.家园合作
答案：
解析：
1、【题目】瑞吉欧教育体系认为儿童的学习是一种以相互关系为基础的()。
选项：
A.自主建构过程
B.经验概括过程
C.社会建构过程
D.行为建构过程
答案：
解析：
1、【题目】在瑞吉欧幼儿教育体系中，教师扮演的多种角色之一是倾听者和()。
选项：
A.教授者
B.观察者
C.主导者
D.实践者
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】学科活动设计中活动目标的合理性是指活动目标应该具体、可操作、可检验，目标要适合幼儿的()。
选项：
A.知识结构
B.思维特点
C.年龄特点
D.学习习惯
答案：
解析：
1、【题目】瑞吉欧的项目活动是()。
选项：
A.以集体的形式展开的
B.以教师的主导活动展开的
C.以小组的形式展开的
D.以幼儿的个体活动形式展开的
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】蒙台梭利认为，课程方案中最重要的、也最有特色的教育内容是 ()。
选项：
A.语言教育
B.艺术教育
C.感觉教育
D.数学教育
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】幼儿园课程评价的功能包括课程诊断、课程比较和()。
选项：
A.功能的判断
B.问题的判断
C.成效的判断
D.数据的测量
答案：
C
解析：
暂无解析
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