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1、【题目】杜威实现课程与教学一体化的具体途径是()
选项：
A.从做中学
B.反省思维
C.主动作业
D.问题教学
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】斯金纳提出的程序教学的理论基础是“操作条件反应”和（）
选项：
A.“积极强化”
B.“消极强化”
C.“实物强化”
D.“奖励强化”
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()
选项：
A.学术中心课程
B.社会问题中心课程
C.儿童活动中心课程
D.人格中心课程
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】课程实施的忠实取向在本质上受()支配。
选项：
A.技术理性
B.实践理性
C.解放理性
D.理论理性
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】课程组织的基本标准有连续性、顺序性和()
选项：
A.整合性
B.逻辑性
C.个别性
D.超体性
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】“学生将通过陈述而证明已掌握了五个逗号规则的知识，并能在逗号被删除的句子中正确插入逗号。”这种教学目标的表述属于（）
选项：
A.行为目标
B.普遍性目标
C.生成性目标
D.表现性目标
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】下列各项中()不属于建构主义教学模式。
选项：
A.随机访问教学
B.情境教学
C.支架式教学
D.问题教学
答案：
D
解析：
暂无解析
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