1、【题目】根据格拉丘纳斯的上下级关系理论,管理宽度以算术级数增加时,主管人员与其下属之间存在的相互关系将以()。
选项:
A.算术级数增加
B.算术级数减少
C.几何级数增加
D.几何级数减少
答案:
C
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1、【题目】20 世纪初,提出图表系统法的人是()。
选项:
A.甘特
B.泰罗
C.维纳
D.穆登
答案:
A
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1、【题目】选拔主管人员的方式,既可以考虑从内部提升,也可以考虑从外部招聘,但无论从内部提升,还是从外部招聘,都要鼓励()。
选项:
A.首先搞好群众关系
B.毛遂自荐
C.尽展所能
D.公开竞争
答案:
D
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1、【题目】弗鲁姆提出的激励理论认为()。
选项:
A.激励力=期望值×效价
B.人是社会人
C.对一主管人员来说,最重要的需求是成就需求
D.激励不是一种简单的因果关系
答案:
A
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1、【题目】头脑风暴法 属于()。
选项:
A.外推法
B.直观法
C.因果法
D.德尔菲法
答案:
B
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1、【题目】新古典管理理论的形成发展主要是()。
选项:
A.从18世纪到19世纪末
B.从20世纪初到20世纪30年代
C.从20世纪30年代到20世纪60年代
D.从20世纪60年代至今
答案:
C
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1、【题目】根据格拉丘纳斯的上下级关系理论,管理宽度以算术级数增加时,主管人员与其下属之间存在的相互关系将以()。
选项:
A.算术级数增加
B.算术级数减少
C.几何级数增加
D.几何级数减少
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】适合于评价任何一种职位,最有创见和最有前途的主管人员评价方法为()。
选项:
A.职务系数法(爱德华.海职位的分值)
B.时距判断法
C.四象限法
D.比较法
答案:
B
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1、【题目】管理的主体是()。
选项:
A.企业家
B.全体员工
C.高层管理者
D.管理者
答案:
D
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1、【题目】古典管理理论阶段的代表性理论是()。
选项:
A.科学管理理论
B.管理科学理论
C.行为科学理论
D.权变理论
答案:
A
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1、【题目】管理过程理论强调()。
选项:
A.管理是让别人同自己去实现既定目标的过程
B.管理的核心是提高劳动生产率
C.在管理中要重视人的因素
D.要建立正式的、非人格化的组织体系
答案:
A
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